为期一天的黑麋峰野外见习结束了，虽然只有短短的一天，但是我学到了许多在课堂上学不到的知识和技能；虽然只有短短的一天，一路上观察植物，压制标本，蚊虫叮咬，烈日灼晒，也让我们筋疲力尽。虽然只有短短的一天，我对药用植物学的理解得到了空前的补充和升华。

实践是检验真知的唯一标准

由于天气的原因，我们的野外实习被一再推迟，最终是在药植考完了以后才有机会出行。可是即便是经过了考试的历练，我对各种药用植物的概念还是模糊不清。刚开始上山时，我看什么植物都长得差不多，就连校园中，道路旁最常见的女贞我也没认出来。同时在考试中考察的科属特征，比如：十字花科的四强雄蕊、侧膜胎座、总状花序，豆科的二体雄蕊，荚果，蓼科的托叶鞘……我都掌握得还不错，可是野外见习时是先观察植物特征，再判断科属，这是不同于考试的反向思维，又加上平时缺少总结，上山之初在面对一株未知植物时，我感觉平时学的知识都用不上，只能机械的听我们组带队老师的讲解。但一路上山，我们见到了更多新的植物，同时也多次看到已经观察过的植物，我慢慢的找到了野外见习的感觉，能灵活运用所学知识来判断植物科属了。这也就说明，只通过课堂学习是达不到融会贯通的，如果不会运用，那我们就没有真正掌握，这次实习对我们也是一次考验，一次比期末考试更加高层次的“考试”，很显然，我没有取得好成绩。

多观察，多比较

同一个科属的植物在形态上多有相似，如果不认真观察，就很容易混淆。这次的野外实习也告诉了我们这一点：多观察，多比较。

当天经过一上午的实践，我们到达山顶，休息整顿，但还是有同学利用这个空挡四处挖回植物，有同学采来了“明星药材”黄精，吸引了众多同学围观。后来在下山的路上，我又看到了“黄精”，可带队老师纠正说这是玉竹，乍一看叶子的确很像，但仔细对比两者的茎就会发现，黄精茎呈圆柱形，合轴分支；玉竹茎有棱，单轴分支；玉竹茎前段弯曲，而黄精则相对直立一些。后来老师们还特意将两种植物放在一起仔细比较讨论，相对于我们这些初入门者来说，认真程度有过之而无不及，令我感到羞愧。

反复才会记忆深刻

野外见习的相对于教室上课的另外一个好处就是：自然给我们提供了不断巩固的机会。我们一路上见到了聚花过路黄、菝葜、八角枫、车前草、益母草、地蚕、蛇不过、垂盆草、毛茛、鱼腥草、鸡矢藤、商路、仙鹤草、异叶天南星、薄落回……只见一次往往很难记住，也容易混淆，可是一路上山，每当我们再次见到这种植物时，就又是一次记忆的加深，这种高效是课堂上不能比的。最终的结果就是，在大自然一遍又一遍的“督促提醒”下，我们轻而易举的记住了那些植物名称。

野外实习结束了，虽然大家都感到非常疲惫，但也收获颇多。课本的知识死板，繁多，而实习的观察整理使我们更加容易的掌握。在老师们的指导下，我们通过实物学习，掌握了植物常见科属的特征，认识野外大多数常见的药用植物种类及其用途，培养我们的大自然情怀。并且通过这次认识实习，我们学到了很多课本上没有的知识。虽然为期一天的野外实习很短，不足以让我们弄清每一株植物，每一个细节，却提供给我们学习药用植物学和制作植物标本的