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培养方案
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中南大学生物与医药领域工程博士专业学位研究生培养方案
2013-09-17 08:41  

一、领域概况

  生物医药领域是当今时代知识技术聚集度最高、经济行为最活跃的领域,我国医药工业经济增长速度与其它领域相比较,其增速相对较快,对社会进步和人类健康事业的作用也越来越显著。但是从国际发展趋势来看,我国在新药创制、生物工程技术等领域还是相对落后,近年来国家在生物医药领域投入大量的财力,以构架平台体系为支撑,以聚集高端创新人才为核心,构建战略性创新型新药开发体系,从根本上实现由仿制药物向创新药物的战略转移。利用国内新药研发平台,整合大型企业和国际资源,培养和造就一批能把握生物医药领域发展主流,具有开拓创新精神,熟知生物医药前沿关键技术,以及具有跨文化交流能力的生物医药领域的领军型的工程技术人才,提升国家生物医药领域的整体核心竞争能力势在必行。

二、培养目标

  培养掌握新药创制工程领域的化学、医学、药学及生物学等相关学科基础理论知识、系统深入的药学专业知识及新药创制的前沿工程技术,把握生物医药产业发展方向,具有解决复杂工程技术问题,沟通协调与组织管理能力及国际交流能力,规划和组织实施药物创新研究工程及药物生产工程,引领、推动行业与企业实施自主创新工程技术的高级领军人才。

  工程博士专业学位获得者须具有人文素质、专业基础、分析解决复杂工程问题、开展工程项目及工程管理、沟通交流等方面的能力。

1. 人文素质要求:具备良好的工程职业道德和法律知识、追求卓越的态度,丰富的人文科学素养,强烈的社会责任感。

2. 专业基础要求:系统掌握工程原理、工程技术和本专业理论知识,具有从事大型工程研究和开发、工程科学研究所需的专门的制药工程技术知识。

3. 工程能力要求:综合运用理论和实践方法,独立分析和解决复杂工程问题。

4. 管理能力要求:具有战略性、创新性和系统性思维,具有主持开展工程项目及工程管理能力。

5. 沟通能力要求:具有高效沟通与交流、不断进取与提高的能力。

三、研究方向

  新药创制前沿理论及其关键工程技术。

四、修业年限

  实行弹性学制,3年,最长不超过6年。在学校课程学习和从事学位论文工作时间0.5-1年,国外进修学习时间3-6个月,在校外联合培养基地和国家重点实验室等进行工程专业实践时间2-5年。

五、培养方式

  实行导师团队联合指导。建立工程博士生培养“导师团队”制,人数为3-4人,实施学校教师和企业家或工程技术专家共同指导的培养方式。

1. 在研究生入学后,导师团队根据其具体情况和学位论文计划的目标,与研究生商议制定个性化学习计划;

2. 在课程学习结束并达到学位课程要求的标准后,研究生与导师团队协商,申请参加工程博士生资格考试,经同意后组建考试委员会。考试委员会一般由导师团队的成员构成。

3. 在通过资格考试后,研究生进入学位论文准备阶段,导师团队负责对研究生学位论文的指导,帮助研究生选定论文题目,主持论文开题报告;定期与工程博士生联系,检查论文进度并提出具体建议意见。论文完成后,导师团队全体审阅同意后送交答辩。导师团队成员参加学位论文答辩委员会。

4. 定期聘请国外大学的教授来华讲学,开拓国际交流与合作渠道,打通与相关国外企业进行短期企业研修的通道,实现与国外生物医药企业的联合培养,提高工程博士生的国际工程能力。

六、课程学习

1. 课程设置

课程类 别

课程编码

课程名称

课程

学时

学分

开课

学期

备注

公共学位课

050201101

博士综合英语

64

2.0

必修4学分

100702101

专业英语与国际交流

2.0

商务英语与沟通

2.0

领域专 题(必选一组)

循证医学与实践

24

1.5

必修2学分

100702503

生物信息学

24

1.5

100711405

计算机辅助药物设计

32

2.0

领域前沿理论与技术(必选二组)

100702501

新药创制案例分析

24

1.5

必修2学分

100702504

生物医药前沿技术

16

1.0

100702502

药学进展

24

1.5

工程技术创新能力培 养(必选三组)

战略管理

32

2.0

法律专论

16

1.0

投资项目评估

32

2.0

经济法

32

2.0

国际贸易

32

2.0

领导学

32

2.0

培养

环节

000001804

学位论文选题报告

1.0

秋季

必修7学分

000001805

学位论文中期进展报告

1.0

秋季

000001803

博士生资格考试

1.0

秋季

000012808

专业实践

2.0

春、秋

2. 学分要求

  至少修满15学分以上,其中公共学位课必须4学分,必选一组2学分,必选二组2学分,必选三组2学分,培养环节必须5学分。

3. 教学方式

  结合国家重大科技专项或企业重大工程项目的要求,依托理论探索、案例分析和实践教学,夯实专业基础理论,提升创新意识和创制能力;借鉴国内外先进的研究生课程教学方法,采用研讨式、辩论式、参与式等开放式教学模式,通过行动学习、辩论学习,促进思辨、拓展思维、提高自主学习能力;通过企业挂职和学位论文课题工作,培养技术创新、工程建设和管理能力。

4. 考核方式

  以辩论、面试、报告、答辩等方式为主,根据课程性质和特点,分别采用课程论文、案例分析报告、调研报告、专题研讨、项目训练、工程实践等考核方式,建立工程博士能力考核的新模式。

七、工程实践

  工程实践着重进行工程博士研究生的工程技术创新能力培养,主要实践教学内容包括:

1. 高级工程技术能力实践

  工程博士的学位论文以国家重大科技专项、支撑计划重点项目为平台,结合相应企业的生产现状、主体产品的生产流程和关键技术,进行深度剖析,针对企业工程领域的关键问题和技术难点,提出研究开发或工程化设计思路、解决问题的方案和措施,开展工业化研究或工程技术创新,解决实际问题,取得创新性成果,并以此为目标完成博士学位论文的选题、论证、课题实施和工程化应用等工作,培养独立分析和解决复杂工程问题的能力。

2. 大型工程企业管理能力实践

  工程博士生在参与完成重大技术项目和工程项目的过程中,掌握现代大型企业产、供、销的运作程序、企业管理机构与管理流程、人力资源和物质资源的调配、企业规划与资金运作,积级参与企业规划、重大项目的立项、组织重大技术改造、技术开发、引进项目,培养战略思维、创新思维和系统思维,获得大型工程企业管理能力。

学位论文要求

  工程博士生学位论文应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合,论文的主要标准是在应用科技知识、工程设备等解决有重要意义的实际问题的原创性、在应用工程工具解决一项有意义的具体问题方面的首创性。

1. 论文选题

  在导师团队的指导下,工程博士生在查阅大量文献资料(至少50篇文献,其中外文文献资料应在70%以上)的基础上作公开的选题报告,确定研究课题。

  工程博士专业学位论文选题应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合,坚持创新与应用结合,工程与产业化融汇,重点解决我国新药创制工程领域的关键核心技术难题。

  工程博士学位论文选题结合国家重大科技专项、国家支撑计划、企业重大攻关项目,选题内容包括下以三个方面:

① 新药创制及其前沿理论与技术;

② 新产品、新工艺、新设备的研制与开发;

③ 重点药物仿制与再创新。

2. 论文进展与考核

  在入学后的第五个学期初(10月中旬),对学位论文进展情况进行检查与考核。导师团队对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查考核,对综合能力较差、论文工作进展缓慢、投入时间和精力不足的研究生提出警告,或按学籍管理规定进行处理。

3. 论文质量

  论文必须要反映从事应用研究成果的原创性和工程博士生进行独立研究的能力。有较高的技术难度、深度、先进性和工作量;表明作者具有综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题及进行技术攻关的能力。论文必须提出解决工程实际问题的新思想、新方法,或开发出新工艺、新技术、新设备,具有较强的先进性和实用性,并创造出良好的经济效益和社会效益。

4. 学位论文

  在导师组指导下,进行严格的科研训练,结合生物医药工程领域的共性关键技术问题撰写一篇较高水平的工程博士学位论文,论文选题应针对生物医药工程领域的前沿理论或关键技术,通过新药研究或工程实施,提升新药创制及其工程项目管理协调能力。在读期间须在公开发行的统计源刊物上发表至少2篇与学位论文有关的学术论文,其中一篇为SCI或EI收录论文;授权发明专利2项或申请发明专利3项等同于学术论文2篇,也可以是新药证书的第一、二持有人等,方可申请授予学位,发表的论文应以中南大学为第一署名单位,研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者。

5. 论文形式

  论文形式可以是新药开发、工程设计结题报告或高水平研究论文,也可以是由一系列小的实践项目研究论文组合成的学位论文,以一系列小论文组合的学位,论文必须能证明学生有将理论转化为实际应用方面的贡献和创新。

6. 论文撰写、评阅和答辩

  按《中南大学硕士、博士学位论文格式的统一要求》、《中南大学博士学位论文评审管理办法》、《中南大学学位授予工作条例》等执行。

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